操作性条件反射是一种使用奖励和惩罚作为行为后果的学习方法。这个理论是由 B.F Skinner 开发的，通常也被称为 Skinner 的理论和工具性条件反射。操作性条件反射可以在日常生活的许多方面进行练习，尤其是在课堂学习活动中。通过这种方式，许多孩子已经学会了良好或积极的行为，直到他们习惯了。 
操作性条件反射中使用的奖惩概念 操作性条件反射是一种使用奖励和惩罚作为行为结果的学习方法。通过这种方法，研究它的人将了解行为与后果之间的关系。在研究领域，这个概念可以在实验中的老鼠身上看到。将小鼠放在笼子里，笼子里有两盏灯，分别是绿色和红色。然后，在灯旁边有一个杠杆。如果在绿灯亮时移动控制杆，鼠标将获得食物。但是，如果在红灯亮时移动控制杆，鼠标会受到轻微震动。随着时间的推移，老鼠学会了只有在绿灯亮时才能拉动杠杆，而在红灯亮时忽略杠杆。这表明老鼠通过它收到的奖励和惩罚成功地将行为和后果联系起来。 
根据斯金纳，反射运动是响应行为的一个例子 斯金纳将人类行为分为两大类，即响应行为和操作行为。它们中的每一个都与他提出的操作性条件反射理论有关。 
操作性条件反射中正强化的例子 强化是任何可以强化行为的事情。强化可以是正面的，也可以是负面的。 
操作性条件反射中的惩罚示例 与强化相反，惩罚是可以减少行为发生的任何事物。惩罚也分为两种，即正惩罚和负惩罚。 
表扬一个活跃的孩子是课堂上操作性条件反射的一个例子。操作性条件反射可以在日常生活中练习，无论是为自己、孩子还是他人。这是一个例子。
操作性条件反射的定义
操作性条件反射中使用的奖惩概念 操作性条件反射是一种使用奖励和惩罚作为行为结果的学习方法。通过这种方法，研究它的人将了解行为与后果之间的关系。在研究领域，这个概念可以在实验中的老鼠身上看到。将小鼠放在笼子里，笼子里有两盏灯，分别是绿色和红色。然后，在灯旁边有一个杠杆。如果在绿灯亮时移动控制杆，鼠标将获得食物。但是，如果在红灯亮时移动控制杆，鼠标会受到轻微震动。随着时间的推移，老鼠学会了只有在绿灯亮时才能拉动杠杆，而在红灯亮时忽略杠杆。这表明老鼠通过它收到的奖励和惩罚成功地将行为和后果联系起来。 斯金纳的行为类型
根据斯金纳，反射运动是响应行为的一个例子 斯金纳将人类行为分为两大类，即响应行为和操作行为。它们中的每一个都与他提出的操作性条件反射理论有关。 • 受访者行为
响应行为是自动和条件反射地出现的行为，例如当您不小心碰到热物体时保持手远离或在医生敲击您的膝盖时移动您的腿。这种行为不需要学习，人类会自动掌握。• 操作行为
同时，操作性行为或操作性行为是我们在发生相关事件时有意或无意地学习并会出现的行为。这种操作性行为可以通过操作性条件反射形成。我们可以训练自己和他人做一些被认为是好的事情，一旦习惯了，这些行为就会成为我们日常行为的一部分。 另请阅读：青少年的正常和异常行为有哪些？操作性条件反射的组成部分
在操作性条件反射的概念中，有一些关键组成部分需要理解，即强化（支持或奖励）和惩罚（惩罚）。• 加固
操作性条件反射中正强化的例子 强化是任何可以强化行为的事情。强化可以是正面的，也可以是负面的。 正强化
因为，您将了解到，通过做好工作，将获得积极的后果。
负强化
• 惩罚
操作性条件反射中的惩罚示例 与强化相反，惩罚是可以减少行为发生的任何事物。惩罚也分为两种，即正惩罚和负惩罚。 - 正面惩罚
- 负惩罚
日常生活中的操作性条件反射应用示例
表扬一个活跃的孩子是课堂上操作性条件反射的一个例子。操作性条件反射可以在日常生活中练习，无论是为自己、孩子还是他人。这是一个例子。 - 在其他孩子面前表扬在课堂上冷静的学生，让其他人也想得到同样的赞赏。这种方法通常在幼儿教育 (PAUD) 课程中得到有效实践。
- 当课堂上有活跃的学生并且老师说学生不需要做作业因为他或她已经在积极参与时，那么学生就会学到在课堂上成为活跃学生的积极后果。
- 训练宠物，每次它服从给定的命令时给它食物
- 拿走孩子的小玩意来惩罚他们，因为他们不打扫肮脏和凌乱的房间。