7 种流行的儿童发展理论

儿童发展理论是指儿童在童年时期如何变化和成长。其中有从社交、情感到认知的各个方面。有趣的是，了解这些事情可以预测孩子成年后的性格。通过了解儿童的发展，欣赏从出生到成年的认知、情感、身体、社会和教育方面。有不同的人物发起的与此相关的各种理论。每个理论都有自己的原则。

儿童发展理论的类型

更深入地探索儿童发展的几种类型的理论是：

1.西格蒙德弗洛伊德的理论

根据西格蒙德·弗洛伊德发起的性心理发展理论，人们认为童年经历和潜意识的欲望会影响一个人的行为。弗洛伊德认为，在这些阶段发生的冲突会影响到很远的未来。此外，弗洛伊德版本的儿童发展理论指出，在每个孩子的年龄，欲望或性欲的点也会不同。例如，从 3-5 岁开始，儿童就会认识到自己的性身份。然后在5岁直到青春期，将通过学习性行为进入潜伏期。如果孩子没有成功完成这个阶段，就会影响他长大后的性格。此外，弗洛伊德还说，一个人的本性很大程度上是由他从5岁起所经历的事情所决定的。

2. Erik Erikson 的理论

社会心理理论来自埃里克·埃里克森（Erik Erikson），直到现在是最受欢迎的理论之一。理论上，一个人的社会心理发展有 8 个阶段，重点是社会互动和冲突。如果弗洛伊德的理论侧重于性方面，根据埃里克森的说法，社会互动和经验是决定因素。这八个儿童发展阶段解释了从婴儿到死亡的过程。每个阶段所面临的冲突都会影响他作为一个成年人的性格。每一次危机都可能是一个人态度转变的转折点，或者说 困扰的内在小孩。

3. 理论 行为

根据这个观点，所有人类行为都可以通过环境影响来解释。该理论侧重于环境相互作用如何影响一个人的性格。与其他理论的主要区别在于它忽略了诸如感觉或思想等方面。理论家的例子 行为 这是约翰·B·沃森，B.F.斯金纳和伊万·巴甫洛夫。他们关注一个人一生的经历，这些经历在他长大后塑造了他的性格。

4.让皮亚杰的理论

皮亚杰有一套关于儿童发展的认知理论，他关注的是一个人的心态。皮亚杰的主要观点是儿童的思维方式与成人不同。此外，一个人的思维过程也被认为是决定一个人认识世界的方式的一个重要方面。在皮亚杰的认知发展理论中，阶段分为：

• 0个月-2年（感觉运动阶段)

儿童的知识仅限于感官知觉和运动活动

• 2-6岁（前运算阶段)

孩子学会使用语言但不懂逻辑

• 7-11岁（具体操作阶段)

孩子开始理解如何逻辑思考但不理解抽象概念

• 12岁-成人（正式运营阶段）

能够思考抽象概念，其次是逻辑思考能力、演绎分析能力和系统规划能力

5. 约翰鲍尔比的理论

作为最早提出的社会发展理论之一，鲍尔比认为儿童与其照料者之间的早期关系在他们的发展中起着重要作用。事实上，这将继续影响他一生的社会关系。根据鲍尔比的理论，孩子生来就需要 附件 或亲情。这就是为什么孩子们想要总是靠近他们的照顾者，然后得到保护和关爱。

6.阿尔伯特班杜拉的理论

心理学家阿尔伯特·班杜拉 (Albert Bandura) 提出了一种社会学习理论，认为儿童获取信息并 技能 通过观察周围人的行为。然而，观察这一点并不总是必须是直接的。在书籍、电影和其他人中看到其他人或虚构人物的行为的孩子也可以学习社交方面的知识。观察和看到这个例子成为班杜拉理论的重要组成部分。

7.列夫维果斯基的理论

维果茨基开创了一个非常有影响力的理论，尤其是在教育领域。据他介绍，孩子们通过直接体验积极学习。这种社会文化理论还指出，父母、照顾者和同龄人也发挥着重要作用。该理论强调学习是一个离不开社会方面的过程。通过与其他人的互动，这就是学习过程发生的地方。并非所有这七种儿童发展理论都仍然被认为与当前情况相关。可以结合各种理论和观点来了解儿童的成长、行为和说话方式。 [[相关文章]]

来自 SehatQ 的笔记

当然，还需要考虑身心成长等其他因素。关于儿童发展及其阶段的进一步讨论， 直接问医生 在 SehatQ 家庭健康应用程序中。立即下载 应用商店和 Google Play.